各教学单位：

为使2018/2019、2019/2020学年度教学效果优秀奖评选过程更为科学，评价体系更为全面，并充分考虑专家、参评教师等多方意见，现将决赛环节相关事宜补充通知如下：

一、成绩组成

参赛教师的最终比赛成绩由学生评教、教学录像及实操竞赛三部分成绩组成，其中实操竞赛主要从教学设计和现场比赛两个方面进行评价。

二、材料提交

参赛教师于12月11日之前将教学设计相关材料以“学院+姓名+课程名称.zip”命名提交至邮箱cftd@qust.edu.cn，文字材料须以PDF格式提交，主要内容包括：

1.参赛课程2个学时（50分钟/学时）的教学设计，包括该学时教学内容名称、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务和课后作业等；

2.参赛课程2个学时对应的2个课堂教学节段目录及PPT（课堂教学节段须为连续20分钟的内容，不得将1个或1个以上学时的教学内容压缩成一个节段）。

三、现场比赛

12月18日上午8:30组织参赛教师按照理科、工科和文科3个组别进行集中说课、讲课、反思，现场说课和讲课时间共计20分钟，其中说课时长不得超过3分钟。所有参赛教师在竞赛当天抽签确定参赛顺序，每位选手须提前20分钟抽签确定参赛的具体教学节段（即2选1）。

说课：内容包括该教学节段在本门课程中的地位，教师本人对教学目标、教学过程、教学方法、教学手段、教学评价方式等方面的设计思路和组织形式等。

讲课：普通话授课，须有板书，做到板书与多媒体有机融合，专业教学与课程思政有机融合。评委主要从板书设计、教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等方面进行评价。选手根据各自参赛课程需要可携带教学模型、挂图等教辅用具。

教学反思：撰写教学反思过程中不允许携带书面或电子等任何形式的资料，限时20分钟，在下一位选手说课、讲课结束时做出陈述，限时2分钟。

四、获奖比例

学校评选设一等奖、二等奖和优秀奖。暂定一、二等奖获奖比例分别占参赛教师总数的15%和30%左右，优秀奖若干，具体人数根据比赛情况确定。

其他未尽事宜，请与教师教学发展中心联系，联系人：段晓茜 朱开兴，电话：88959539。

教务处

教师教学发展中心

2020年12月2日