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教发中心活动第16期:于跃芹解读《基于OBE理念课程目标达成评价及其常见问题剖析》

发布日期:2016-04-29    作者:     来源:    点击:

为配合2016年青年教师教育教学专项能力培训计划的实施,4月26日下午,省级精品课程建设负责人、青岛市高校教学名师、化学院教授于跃芹作了题为“基于成果导向(OBE)理念课程目标达成评价及其常见问题剖析”的专题讲座,新进教师和部分青年教师聆听了本次讲座。

于跃芹首先详细解读了工程教育专业认证的核心理念——成果导向(Outcome-based Education,缩写为OBE)理念,指出了实施专业认证的三个关键点:反向设计的教学设计、学生中心的教学实施,持续改进的教学评价。基于OBE理念的课程目标达成评价应该更加关注学生学习成果的评价,同时考虑学生个体差异,并以学生学习成果为指导,进行课程设计,组织教学活动,持续改进相关教学环节。于老师又以化学工程与工艺专业为例,讲述了如何将学习成果评价细化为可观测、可评价的指标点,如何使用学习成果指标点达成度评价课程目标达成度,以及课程目标达成评价的意义。最后于老师通过汇总分析命题考试检查的情况,对课程目标达成评价过程中的常见问题进行了深入的剖析,提出了一些建议性意见供青年教师们参考。

于跃芹,化学与分子工程学院教授,博导,有机化学省级精品课程建设和省级优秀教学团队负责人,青岛市高校教学名师。2012年获得青岛科技大学优秀教学成果一等奖和优秀教材一等奖;先后主持完成7项教学研究立项,获得9项教学研究成果;组织编写教材6部;组织编制有机化学多媒体教学课件,获得“第十二届全国多媒体课件大赛优秀奖”。多年来坚持以教学为本,在教学中发掘和开辟了多项学科前沿新课题和新领域,先后承担国家自然科学基金6项,省部级科研项目9项,国家重点实验室科研项目4项,校级科研立项4项,企业联合科研项目20余项,在国内外有关刊物上共发表科研论文141篇。

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